Rigsarkivet
Søg i samlingerne
Rigsarkivet

Danmarks hukommelse

Søg i samlingerne

Thomas Clausen

Thomas Clausen

Seniorforsker Thomas Clausen forsker i dansk og international uddannelseshistorie med fokus på de videregående uddannelser, statslige uddannelsesstøtteordninger og centraladministrationens forvaltning af området.

Thomas Clausen

Ekspertområder

Dansk uddannelsespolitik

Indsigt i, hvordan uddannelsessystemet er formet, og hvad tidligere beslutninger har betydet for nutidens debatter om videregående uddannelse, adgang og kvalitet.

Stat og velfærd

Perspektiver på, hvordan den danske stat og de offentlige institutioner har ændret sig, og hvad udviklingen betyder for aktuelle spørgsmål om styring, ansvar og velfærd.

Offentlig forvaltning og økonomi

Perspektiver på offentlig forvaltning gennem tiden, og de skiftende retlige og økonomiske betingelser som uddannelser og uddannelsessystemet har været underlagt.

Kontaktoplysninger

Thomas Clausen

Seniorforsker. ph.d., arkivar

41 71 74 70 tcl@rigsarkivet.dk

Thomas Clausen besvarer henvendelser fra forskere og journalister om forskningsområdet, forskningssamarbejde og medvirken i medier.

 

For spørgsmål om Rigsarkivet som myndighed eller aktuelle sager kontaktes presseafdelingen.

Videregående uddannelser: Økonomi, forvaltning og styringsforhold

Videregående uddannelser

Omdrejningspunktet for Thomas Clausens forskning er de videregående uddannelser i anden halvdel af 1900-tallet med særlig fokus på det danske uddannelsessystems forvaltningsmæssige, politiske og økonomiske rammer. Aktuelle emner omfatter skiftende styringsforhold mellem universiteter og stat, statslig uddannelsesstøtte og internationalisering af de videregående uddannelser.

Brud og kontinuitet i danske uddannelsesforhold

Thomas Clausen arbejder med kildenære studier af papirarkivalier og digitale data skabt af offentlige myndigheder og andre aktører. Det overordnede sigte med hans forskningsarbejde er at sætte nutidige forhold og tendenser ind i en bredere historisk sammenhæng, og derigennem skabe viden om brud og kontinuitet i danske uddannelsesforhold. Teoretisk er han inspireret af teorier om institutioners historiske udvikling.

Aktuel forskning

Hvordan fik uddannelsesstøtten sin nuværende udformning?

Thomas Clausen undersøger SU’ens udvikling i perioden 1968-1982. Med afsæt i historiske debatter om SU-reformer og finansiering af videregående uddannelse undersøger han, hvordan centrale politiske og administrative beslutninger var med til at forme det SU-system, der kendes i dag. Projektet fokuserer på de alternativer, forudsætninger og prioriteringer, som prægede udviklingen af uddannelsesstøtten i en periode, hvor de videregående uddannelser blev udbygget markant og statens rolle i finansieringen af uddannelse blev set fra nye synsvinkler.

Kilder til SU-systemets historiske udvikling

Thomas Clausen anvender papirarkivalier fra Rigsarkivets samlinger, herunder materiale fra Undervisningsministeriet, SU-administrationen og andre relevante myndigheder. Han inddrager blandt andet arbejdsnotater, korrespondance, mødereferater, kommissionsrapporter og lovforarbejder. Ved at kombinere arkivmateriale med offentliggjorte dokumenter undersøger han de beslutningsprocesser, der lå bag udviklingen af statslig uddannelsesstøtte i Danmark.

Ny viden om uddannelsesstøtte og dansk uddannelsespolitik

Thomas Clausen bidrager til et levende forskningsfelt, hvor perioden efter 1970 kun i begrænset omfang er undersøgt som selvstændigt emne. Projektet skal skabe ny indsigt i uddannelsesstøttens betydning for udviklingen af de videregående uddannelser og bidrage til den offentlige samtale om uddannelsespolitik i Danmark.

Hvem optog statsgaranterede studielån – og hvorfor?

Thomas Clausen undersøger de statsgaranterede studielån, som studerende kunne optage i banker og sparekasser fra 1964 og indtil begyndelsen af 1990’erne. Projektet analyserer, hvilke grupper af studerende der benyttede ordningen, og hvilke forhold der motiverede dem til at optage lån som led i finansieringen af deres uddannelse. Samtidig undersøger han studielånenes betydning for social mobilitet og adgangen til videregående uddannelser i en periode med stigende uddannelsesdeltagelse.

Digitale data og arkivkilder om studielån

Thomas Clausen kombinerer papirarkivalier fra Rigsarkivet med kvalitativt og kvantitativt digitalt skabte data. Registerdata bruges til at identificere mønstre i låntagernes sociale baggrund og optagelse af studielån, mens kildematerialet suppleres med publicerede dokumenter, herunder lovforarbejder og kommissionsrapporter. Det samlede materiale gør det muligt at undersøge lånemodtagernes fordeling efter blandt andet geografi, alder og socioøkonomisk baggrund.

Ny forskning om studielån og social mobilitet

Studielån har kun i begrænset omfang tidligere været genstand for forskning. Der er ikke før gennemført undersøgelser af den samlede population af modtagere af statsgaranterede studielån og deres sociale og geografiske karakteristika. Thomas Clausens projekt bidrager derfor med ny viden om sammenhængen mellem uddannelsesfinansiering, social mobilitet og udviklingen af de videregående uddannelser i Danmark.

Hvordan blev Statens Voksenuddannelsesstøtte etableret?

Thomas Clausen undersøger de politiske hensigter bag etableringen af Statens Voksenuddannelsesstøtte i 1990’erne. Projektet analyserer, hvordan et statsligt uddannelsesstøttesystem for voksne blev udviklet, og i hvilket omfang den gennemførte ordning levede op til de ambitioner, der lå til grund for den. Med afsæt i samtidens diskussioner om livslang læring undersøger han, hvordan politiske beslutningstagere forsøgte at skabe nye muligheder for uddannelse og kompetenceudvikling gennem økonomisk støtte til voksne under uddannelse.

Kilder til udviklingen af voksenuddannelsesstøtte

Thomas Clausen anvender papirarkivalier fra Rigsarkivets samlinger, herunder materiale fra relevante ministerier og myndigheder. Undersøgelsen bygger desuden på offentliggjorte dokumenter som lovforarbejder, kommissionsrapporter og andre centrale kilder til forståelsen af ordningens tilblivelse. Projektet inddrager også kvalitative og kvantitative digitalt skabte data afleveret til Rigsarkivet. Derudover samarbejder Thomas Clausen med forskerkolleger ved universiteterne om dele af undersøgelsen.

Ny viden om voksenuddannelsesstøtte og livslang læring

Thomas Clausen behandler et forskningsområde, som hidtil har fået begrænset opmærksomhed. Voksenuddannelsesstøtte er i vid udstrækning blevet behandlet som en del af andre uddannelsespolitiske temaer, men ikke som et selvstændigt forskningstema. Projektet bidrager med ny og tværfaglig historisk viden om sammenhængen mellem uddannelsespolitik, økonomisk støtte og livslang læring. Resultaterne skal styrke forståelsen af, hvordan voksenuddannelsesstøtte har påvirket adgangen til uddannelse og kompetenceudvikling i Danmark.

Rigsarkivets forskningsplan

Læs mere om aktuel forskning i Rigsarkivets forskningsplan 2026-2029, som beskriver forskernes forskellige projekter og samarbejder og forskningsområder.

  • Clausen, T. (2024). På sporet af universitetshistorien – SDU og AAU i historisk perspektiv, Historisk Tidsskrift, 124(2), 478-493.
  • Clausen, T. (2023). Uddannelsesstøtte mellem stat og marked 1952-2020. I N. Rosendahl Jensen, T. Clausen, B. Jensen, C. Christrup Kjeldsen, & A. Larson. (red.),Social ulighed set gennem uddannelse, 143-165. Aarhus Universitetsforlag.
  • Pedersen, L., & Clausen, T. (2022). Kvalitetssikring af universitetsuddannelserne – lange linjer og perspektiver, Samfundsøkonomen (3), 82-92.
    https://doi.org/10.7146/samfundsokonomen.v2022i3.133984
  • Clausen, T. (2021). Demokratisering af arbejdslivet? ØD mellem makroøkonomi og medarbejderindflydelse, Tidsskrift for Arbejdsliv, 23(2).
    https://doi.org/10.7146/tfa.v23i2.128241.
  • Clausen, T. (2020). From Decentralized Means-testing to the Centralized Management of Stipends and Loans: The Administration of Student Financial Aid in Denmark 1950–2000, Journal of Educational Administration and History, 52(4), 344-356.
  • Clausen, T. (2018). Studiestøtte for de ubemidlede, dygtige og evnerige. Administrationen af Ungdommens uddannelsesfond 1952 – 1970, Historisk Tidsskrift, 118(2), 329-370.

Vejledning og presse

Vejledninger og guides

Brug Rigsarkivet vejledninger til slægtsforskning, personundersøgelser eller hjælp til at finde arkivalier og information fra arkiverne.

Skriv til Rigsarkivet

Hvis du ikke selv kan finde det du søger, kan du få hjælp af en arkivar til at søge i og bruge Rigsarkivets samlinger.

Kontakt presseafdelingen

Kontakt Rigsarkivets presseafdeling om aktuelle sager, interviews og mediehenvendelser.

Se også

Find ekspert: Forskere i Rigsarkivet

Rigsarkivets forskere samarbejder og bidrager med viden til forskere, medier og offentlighed. Find Rigsarkivets eksperter her.

Rigsarkivets forskningsresultater

Se Rigsarkivets årlige beretning om forskningen resultater.

Ny forsker – Kom godt i gang!

Få en introduktion til hvordan du kommer i gang med at bruge arkiver i din forskning. Brug originale kilder fra Rigsarkivets samlinger af arkivalier og data fra 1100-tallet til i dag.